شهدت فعالية Education Reimagined، التي أقيمت ضمن فعاليات المنتدى الإقليمي للتنمية المستدامة (RSD Forum) بجامعة هليوبوليس للتنمية المستدامة، إطلاق نموذج School with Spirit – «مدارس لها روح»، الذي طورته Aspire Community Transformation، التابعة لـ Aspire Consulting International، ليقدم مقاربة متكاملة لإعادة صياغة الثقافة المدرسية من خلال توظيف مبادئ ومنهجيات التعليم غير الرسمي داخل البيئة التعليمية.
ويطرح النموذج رؤية مختلفة لتطوير البيئة المدرسية، تتجاوز التركيز التقليدي على المناهج وأساليب التدريس، لتضع التحول في الثقافة المدرسية (Culture Transformation والتجربة اليومية للطلاب في صميم عملية التطوير.
ويركز School with Spirit على بناء بيئات تعليمية أكثر تفاعلًا، وتعزيز العلاقات الإنسانية، ودعم النمو الشخصي للطلاب، وترسيخ شعور أقوى بالمشاركة والانتماء، انطلاقًا من أن المدرسة لا تقتصر على كونها مكانًا للتحصيل الأكاديمي، بل هي مجتمع متكامل يسهم في تشكيل شخصية الطالب وتجربته ونظرته إلى نفسه وإلى العالم من حوله.
وفي الوقت الذي قد تبدو فيه بعض التحديات التي تواجه أبناءنا وطلابنا معقدة، يؤمن النموذج بأن أكثر المشكلات تعقيدًا قد تحتاج أحيانًا إلى أكثر المنهجيات بساطة وإبداعًا. ومن هنا تأتي أهمية إعادة التفكير في الثقافة التعليمية، ليس فقط من حيث ما يتعلمه الطلاب، ولكن أيضًا من حيث كيف يعيشون تجربة التعليم، وكيف يتفاعلون مع مدرستهم، وما نوع العلاقات التي تتشكل داخلها، وكيف تسهم هذه التجربة في بناء شخصياتهم إلى جانب تحصيلهم الأكاديمي.
ويعتمد School with Spirit – – مدارس لها روح في جوهره على نهج مخصص للتعليم غير الرسمي والتعلم التجريبي، يعمل بصورة متزامنة مع الطلاب، والمعلمين، والقيادات المدرسية، والأسر، بهدف تعزيز ثقافة المجتمع المدرسي بأكمله. ويضع النموذج بناء الشخصية في صميم تجربة الطالب، بما يدعم الثقة بالنفس والانتماء والقيادة والتعاون والنمو الشخصي إلى جانب التطور الأكاديمي. ويقدم النموذج رؤية 360 درجة تهدف إلى إحداث تحول ثقافي متكامل ومستدام، من خلال إشراك جميع الأطراف المؤثرة في تجربة الطالب وفي الحياة اليومية للمدرسة.
ويعكس إطلاق School with Spirit مدارس لها روح توجهًا نحو الانتقال من الرؤية إلى التطبيق العملي، حيث تم توقيع مذكرتي تعاون مع Collège De La Salle وجمعية شروق مصر لتنفيذ البرنامج، بما يستهدف الوصول إلى أكثر من 1,500 طالب. وتمثل هذه الشراكات خطوة عملية نحو تطبيق النموذج على أرض الواقع، وتعزيز فرص تطويره وتوسيع نطاق الاستفادة منه، من خلال العمل مع مؤسسات تعليمية ومجتمعية مختلفة وتكييف منهجيته بما يتناسب مع احتياجات الطلاب والمجتمعات المستهدفة.
وخلال الفعالية، أتيحت للمشاركين فرصة التعرف على النموذج من خلال تجربة محاكاة حية، بدلًا من الاكتفاء بعرض نظري لمبادئه. وشارك الحضور بصورة مباشرة في التجربة لاستكشاف كيفية توظيف منهجيات التعليم غير الرسمي داخل البيئة المدرسية، وكيف يمكن أن يبدو تحول الثقافة المدرسية عند تطبيق هذه المبادئ عمليًا.
وانطلاقًا من أن تطوير نماذج التعليم والثقافة المدرسية لا يخص المؤسسات التعليمية وحدها، جمعت Education Reimagined أطرافًا متنوعة تمثل منظومة التعليم والمجتمع الأوسع، من ملاك المدارس وقادة المؤسسات التعليمية وصنّاع القرار والمعلمين، إلى قيادات المسؤولية المجتمعية والجهات المانحة والمستثمرين في قطاع التعليم والمنظمات الدولية وغير الحكومية. وقد أتاح هذا التنوع مساحة للحوار حول مسؤولية مختلف القطاعات في تشكيل تجربة تعليمية أكثر تكاملًا، ومناقشة فرص تطبيق النموذج وتطويره في بيئات تعليمية مختلفة.
قالت نانيس يسري، مدير Aspire Community Transformation: “التعليم لا يجب أن يقتصر على تحقيق النجاح الأكاديمي، بل يجب أن يسهم في بناء إنسان متكامل. وهذا يتطلب أن نرى الطفل أبعد من درجاته وتحصيله الدراسي، وأن نهتم بشخصيته وقيمه ومهاراته وقدرته على التواصل وبناء العلاقات والتأثير في محيطه. ومن هنا تأتي أهمية خلق بيئة مدرسية تدعم نمو الطفل على المستويين الأكاديمي والإنساني في آن واحد.”
وقال باسم عماد، الرئيس التنفيذي لـ Aspire Consulting International: “يتطلب تطوير التعليم اليوم الانتقال من التركيز على التحصيل الأكاديمي وحده إلى بناء بيئات تعليمية تنمّي قدرات الطلاب وشخصياتهم في آنٍ واحد. ويأتي School with Spirit كمنهج عملي لإحداث هذا التحول، من خلال دمج مبادئ التعليم غير الرسمي في الثقافة المدرسية بما يدعم نمو المتعلم ويعزز جاهزيته للمستقبل.
